Dit is de zesde en volkomen hernieuwde uitgave van dit uitstekende en informerende boek rond zowat alle "criteria die worden gehanteerd bij het voorbereiden, opstellen en beoordelen van papers, scripties en (afstudeer)projecten", een praktische handleidign voor lectoren en docenten, maar evenzeer voor studenten. Het is een voortreffelijk en helder boek, duidelijk gestructureerd en gepresenteerd in een overzichtelijke lay-out: fase na fase wordt uitgesproken aandacht besteed aan elk aspect zonder het geheel uit het oog te verliezen, en daarom vlot leesbaar en consulteerbaar. Achtereenvolgens behandelen de samenstellers het organisatiekader en de opdrachtomschrijving van paper, project of scriptie, daarna de onderwerpskeuze, de afbakeing van het onderwerp, de formulering van de probleemstelling en de documentatie. In de laatste hoofdstukken worden de grote delen van de scriptie, tips voor presentatie en verdediging en de rol van de begeleiding in een ruimer evaluatie- en assessmentkader besproken. Afsluitend zijn er enkele oefeningen, een bijlage met feedbackformulier schrijfopdrachten en een observatieformulier individuele spreekoefening, literatuur en een register.

De auteurs richten terecht hun aandacht in ruime mate -- de helft van het aantal bladzijden -- op het hoofdstuk documentatie. Ze benaderen zowel de nieuwe moderne media als de klassieke informatiebronnen erg nauwkeurig. Ze vestigen de aandacht op de zoekstrategieën en de mogelijkheden van het eigen onderzoek zoals het interview en de enquête; op de wijze waarop men documentatie leest, onderzoekt, beoordeelt en selecteert; daarna komen de aspecten van de documentatieverwerking aan bod en ten slotte alle mogelijke regels waarop naar documentatiebronnen wordt verwezen.

Een uitgave die zelfstandig en creatief leert werken, en zeker oko opteert voor een helder, persoonlijk en verantwoord taalgebruik.

[Guido Goedem]

Deze zesde druk is geheel herzien en aangepast aan de ontwikkelingen van de laatste vijftien jaar. Veel aandacht is dan ook besteed aan het gebruik van tekstverwerkingsprogramma's aan de mogelijkheden die internet biedt. Uitgebreid wordt uiteengezet op wat voor manieren, eventueel met gebruikmaking van zoekmachines, je optimaal gebruik kunt maken van internet. In deze scriptiewijzer zijn echter ook de traditionele onderzoeksmethoden zoals het raadplegen van bibliotheken en doornemen van literatuur over het onderwerp niet vergeten. Ook wordt uitvoerig ingegaan op de stappen die je moet zetten om tot een goed eindresultaat te komen zoals oriëntatie, structuurplan, literatuur verzamelen, opmaak en ook aanwijzingen hoe je scriptie of werkstuk zo goed mogelijk te verdedigen. Wat dat betreft, is het een complete handleiding. De auteurs zijn beide betrokken bij het hogere onderwijs in België. Dat is te merken, niet zozeer aan het taalgebruik en de opzet van het boek als wel aan de organisatie van het onderwijs. Uitgegaan wordt van de Belgische situatie waarbij termen als promotor van een scriptie worden gebruikt en waar de student zijn of haar scriptie tegenover een jury moet verdedigen. Maar dat doet aan de kwaliteit van deze uitgave niets af.